Vsebina
- faze
- 1. način: Pripravite si zapiske
- 2. način Uporabite 4 "Rs": preglejte, zmanjšajte, recitirajte, razmislite
- 3. način Preizkusite se v učenju
- Metoda 4 Naučite se lekcije aktivno na različne načine
Čeprav so nove tehnologije pozitivno spremenile način učenja in poučevanja, je beleženje še vedno bistveno sredstvo na predavanjih. Dobro beleženje vam bo olajšalo usvajanje tečajev in uspeh v študiju, kar je zagotovilo za uspeh v izjemno konkurenčnem poklicnem okolju. Raziskave so pokazale močno povezavo med dobrim zapisom in uspešnostjo izpita. Poznavanje zapiskov zahteva dobro organizacijo in ustrezno pripravo, pri študiju pa boste postali še bolj učinkoviti.
faze
1. način: Pripravite si zapiske
-
Bodite organizirani. Dobra organiziranost v zapisovanju je eden najpomembnejših elementov njegovih študij. Raztresene, nerazvrščene, nepopolne ali celo izgubljene beležke bodo vir stresa in veliko časa boste porabili za obnovo zapiskov in ne za študij. Zato se je treba resno organizirati, da ne bi padli v to past.- Uporabite barve za žepe in zvezke glede na zadevo. Na primer, dobite zeleni zvezek in platnico za znanost, rdečo za zgodovino, modro za literaturo in tako naprej. Na prvo stran napišite naslov tečaja, datum dneva in datum začetka tečaja, ki ste ga morda že nagovorili za nekatere seje. Vsak novi tečaj začnite na novi strani z enakimi informacijami kot zgoraj. Če ste zamudili pouk, pustite nekaj praznih strani v zvezku, prosite sošolca ali učitelja, da naloži vsebino in v ta namen vstavite te beležke.
- Če ne želite uporabljati zvezkov, lahko na primer kupite 3-obročne vezive in nataknete ustrezne lističe, delilnike, perforirane žepe, vaše izročke in domače naloge. Za prvi razred postavite nekaj ohlapnih rjuh, perforirano torbico in jeziček. Enako storite za naslednji razred. Če imate isti dan še eno temo, kupite še drugo vezivo in nanj položite iste zaloge. Znanost in zgodovino lahko na primer umestite v prvi delovni zvezek, umetnost in literaturo v drugi delovni zvezek.
- Med poukom boste morda lahko uporabljali prenosnik.V tem primeru ustvarite mapo po zadevah. Za vsak pouk ustvarite dokument in ga shranite tako, da vnesete datum, ki mu sledi kratek naslov. Nato boste svoj tečaj hitreje našli. Prav tako lahko ustvarite osnutek dokumenta z naslovom cikla tečaja, ki mu boste sledili, pri čemer ne pozabite dati datumov vsake nove seje tega cikla, nato pa pustite presledek med vsako sejo, tako da navedete krepko naslov in datum sedeč, z večjo velikostjo pisave. Svoj tečaj boste lažje našli.
-
Preglejte svoje zapiske pred poukom. Ponovno branje pred razredom vas bo spravljalo v dobro formo, ker ga boste poslali v svoj nevrološki sistem, da začnete delovati. Delovali boste že od začetka. Bolje boste razumeli razlage svojega učitelja in zelo hitro se boste vrnili na tečaj, tako da boste učinkoviteje zajeli pomembne informacije. Če na primer 10 minut tečaja dvoživk vključuje vrsto strupne žabe in veliko manj časa na pegasti salamander, bodo vaši možgani hitro izbrali pomembne podatke. Med lektoriranjem boste nadaljevali bolj zmedene odlomke. Spremljajte besede, ki so vam manj znane, še posebej, če razlage ne zadostujejo za vaše razumevanje. Razmislite, kaj boste morda vprašali v naslednjem razredu, še posebej, če so vaše ocene nejasne.- Učitelji dajo večino časa na voljo spletnih virov, vključno s tečaji in nadaljnjim branjem. Če temu ni tako, vprašajte učitelja, kje lahko dobite ta sredstva.
- Če vaš učitelj med sejo uporablja elektronske medije, ne da bi jih dal na splet, jih vprašajte, ali z njimi lahko ravnajo.
-
Preglejte opombe prejšnjih razredov. Preden greste v tečaj, si preglejte beležke iz prejšnjih sej, da jih boste zapisali v spomin. Zapišite si vsa vprašanja in jih postavite v razredu. Pregledovanje omogoča tudi lažje spremljanje predmeta, še posebej, če so beležke dosledne, še posebej, če se tečaji pogosto nanašajo na prej vidne elemente. Izboljšali boste tudi svoje slušno znanje, kar je še posebej koristno za asimilacijo in zapomnitev znanja, potrebnega v času evalvacije.- Pojdite v to rutino pred vsakim razredom in videli boste učinek množitelja, zaradi katerega boste postali bolj učinkoviti, ne da bi bili dolgočasni.
- Ta metoda vam bo omogočila, da se soočite s tako neprijetnimi bliskovitimi testi.
2. način Uporabite 4 "Rs": preglejte, zmanjšajte, recitirajte, razmislite
-
Strateško preglejte svoje tečaje. Branje in ponovno branje zapiskov tik pred izpitom je običajna praksa, strateško pa slabo, ker je neučinkovita. Vaši možgani niso preprosto orodje za snemanje videov. Ko berete njegove zapiske po vsakem pouku, je prava metoda. Nehajte snemati zapiskov iz bloka. Če želite učinkovito pregledati, lahko upravljate obsege revizij glede na časovni faktor ali zamenjate teme, ki jih želite pregledati.- Uporabite časovni faktor v svojo korist. Na primer, v 24 urah večkrat pregledajte svoje zapiske. Ohranili boste približno 50% vsebine. Če počakate dlje, boste zadržali le 20%. Ponovno preberite, naslednji teden ali naslednjič, in ohranite ta tempo.
- Pa vendar si lahko spontano pomislite, da čakanje med dvema revizijama neizogibno spodbuja pozabljivost. Razmislite še enkrat, kajti nevroznanstveniki so pokazali, da je najboljši čas za dolgoročno pomnjenje informacij tik pred dvojno fazo. Ta mehanizem temelji na postopku redne izpostavljenosti informacij ob določenem času, da se olajša pomnjenje.
- Dodajte branje naglas. Prešli boste iz pasivnega načina v aktivni način in ta praksa bo ustvarila povezavo v vaših možganih.
- Namestite predmete za učenje. Odločite se, da boste dve uri na dan namenili učilnicam, namesto da bi cel dan porabili za neko temo. Tako boste organizirali svoj študijski čas tako, da boste za vsak predmet namenili največ pol ure. Zaradi te izmene se boste morali ponovno potruditi, da ponovno ugotovite podobnosti in razlike. Ta kognitivni mehanizem uporablja vrstni red pridobljenega znanja in bo dolgoročno omogočil boljše razumevanje in usvajanje znanja.
- Če želite to tehniko optimizirati, takoj po pridobitvi znanja preidite na drug predmet. Odložite svoj modri zvezek v prid rdeči barvi.
-
Zmanjšajte število strani v razredih. Povzemite svoje zapiske takoj po pouku. Poiščite pomembne elemente, kot so pojmi, datumi, imena in nekateri primeri, predstavljeni v predstavitvi, in jih povzemite s svojim besediščem. Povzetek z lastnimi besedami bo vadil vaše možgane. Bolj ko nagovarjate svoje možgane, bolj boste lažje izvajali to vrsto vadbe. Ne pozabite opisati vseh vprašanj, ki vam pridejo na pamet, da bi jih pozneje razjasnili.- Drug način nadaljevanja bi bil ustvariti konceptualni zemljevid, neke vrste grafiko, ki daje prednost kritičnemu razmišljanju in vizualno povezuje ideje tečaja. Ta metoda vam pomaga organizirati in obdržati osnove, hkrati pa vključiti podrobne točke. Več ko se boste med sabo povezali, lažje boste razumeli in si zapomnili informacije. Ta kartica ostaja tudi dragocena pomoč za vaše eseje, zlasti pri izpitu.
- Nedavne raziskave so pokazale, da so študentje, ki uporabljajo prenosnike, razred lažje sprejeli, saj so tipkanje črk s tipkovnico hitreje beležili beležke. Kljub temu učenci, ki si beležijo ročno, lažje razumejo in obdržijo lekcije, saj uporaba roke omogoča aktivno poslušanje in na tej stopnji se opravi postopek izbire informacij, ki si jih je treba zapomniti.
- Kljub temu veliko učencev poskuša zapisati vse, kar učitelj pove. Če želite biti bolj učinkoviti v svojih zapiskih in za boljšo asimilacijo tečaja, postavite nekaj besed sinteze v rob. Vaše zelo goste note bodo lažje izkoriščene. Ti povzetki bodo olajšali iskanje informacij zahvaljujoč nevrološkim povezavam s sistemom ponovitve informacij.
-
Recitirajte svoj razred Nekaj minut preglejte svoje zapiske, povzetke, koncepte, zemljevide in dodatke. Nato recite te elemente na glas in s svojimi besedami. Tečaj ponovite 2 do 3 krat, nato ponovite presledke.- Recitiranje vašega tečaja je eden najboljših načinov za učenje. Odkrili boste vrzel med spominom in razumevanjem. Identificirali boste glavne koncepte tečaja in preizkusili, kaj ste razumeli iz predstavitve. Tako se bodo vaše povezave vzpostavile ob težavah pri medsebojnem povezovanju idej.
- Lahko naredite kartice, ki jih boste uporabili za učenje tečaja. Pridobite 3 x 5 ali 4 x 6 vrstic brez vrstic in zapišite ključne besede, ne celotne stavke, ključne ideje, datume, grafiko, formule ali imena. Preberite jih na glas in jih po potrebi preuredite, preden se jih naučite. To novo organizacijsko delo bo pritegnilo vaše možgane in pomagalo ohraniti podatke v spominu.
-
Pomislite na vsebino svojih zapiskov. Razmišljanje je postopek, ki vam omogoča, da greste dlje v vsebino svojih zapiskov. Svoj tečaj boste lažje obdržali, če ga prilagodite in če prinesete osebni razmislek, povezan z lastno izkušnjo. Spodaj boste našli številna vzorčna vprašanja. Če želite čim bolje izkoristiti ta postopek razmišljanja, ne pozabite zapisati svojih odgovorov, s pisanjem stavkov ali s povzetki, grafi, zvočnimi posnetki in drugimi sredstvi.- Zakaj so ta dejstva tako pomembna?
- Kako se lahko prijavijo?
- Kaj še potrebujem, da bom lahko delovala skupaj?
- Kakšne izkušnje povezujejo te informacije z drugim?
- Kako lahko te podatke povežem s tistim, kar že vem ali razmišljam o svetu?
3. način Preizkusite se v učenju
-
Beležke spremenite v bliskovne ali pomnilniške kartice. Nekatere raziskave so pokazale, da so študenti z uporabo bliskovnih kartic, izdelanih v obliki miniquizza, na izpitih bolje dosegli rezultat. Ta metoda je poceni način za zagotovitev hitrega uspeha. Potrebovali boste kartice brez črt v formatu 3 x 5 ali 4 x 6, svinčnik, peresnik ali marker, ki ne prečkajo kartice, da ne boste videli, kaj piše ob vrnitvi kartice. Na vsako kartico napišite kratko vprašanje na sprednji strani z odgovorom na zadnji strani. Nato izberite kartico, preberite vprašanje in poskusite pravilno odgovoriti.- Vse kartice postavite v en paket, namesto da bi naredili več majhnih baterij. Ta praksa temelji na tehniki učenja razmaknjenih ponovitev, izboljšanju asimilacije in zapomnitvi znanja.
- Po večkratnem pregledu teh kart v rednih časovnih presledkih združite karte, ki jih poznate na eni strani, in zberite tiste, ki jih poznate manj, ali pa jih na drugi strani sploh ne.
-
Iz zapiskov ustvarite "konceptne karte". Ti "konceptni zemljevidi" med seboj povezujejo več idej, dejstev ali konceptov, za razliko od bliskovnih kartic, ki temeljijo na enem samem elementu. Ta druga družina kart ostaja dragocena med vmesnimi ali zaključnimi izpiti. Uporabite enak vzorec kartic kot za bliskovne kartice, 3 x 5 ali 6 x 4 brez črt, isti svinčnik, peresnik ali marker, pri čemer pazite, da črnilo ne bo šlo skozi papir. Dejansko boste na sprednjo stran napisali idejo, koncept, ime, natančen izraz, ki bo nastal iz vaših zapiskov. Na zadnjo stran na kratko napišite ustrezno definicijo, tako da okoli tega pojma dodate 3 do 5 elementov. Nato se preizkusite z vsemi temi konceptnimi karticami.- Pojem, da ste povezali z več besedami, lahko vključuje tudi primere, razloge, zakaj so te besede pomembne, povezana vprašanja, podkategorije itd.
- Te bliskovne kartice in "pojme o karticah" shranite v polje ali drug medij po vaši izbiri, tako da drsite kazalo za seznam teh kartic. Igrajte se z barvami, še posebej, če imate več škatel in če ste nanje še posebej občutljivi, glede na teme, seveda predmete.
- Načrtujete lahko nosilec, ki ga je enostavno prevažati, tako da lahko te kartice vzamete nazaj v prostem času, na primer v čakalnici, na avtobusnem postajališču ali med dvema razredoma.
-
Samoocenite tako, da sami oblikujete teste. Samoocenjevanje je ena najučinkovitejših strategij za redno uporabo. Tako nagovarjate svoje možgane, da najdejo informacije, hkrati pa krepijo kognitivne povezave, povezane s pomnilniško zmogljivostjo njenega pomnilnika. Preglejte si zapiske in ustvarite vprašanja, povezana z informacijami o glavni tečaji. Vaša vprašanja so lahko večkratna, zaprta z izbiro "resničnega" ali "napačnega", kratki odgovori nanje, vprašanja z luknjami ali bolj razvita vprašanja. Te teste odložite za nekaj dni in jih nato nadaljujte v rednih presledkih.- Po prvem izpitu boste že bolj natančno predstavili način ocenjevanja, ki ga uporablja vaš učitelj. Če so njegovi preizkusi precej vprašanj z več izbire, se na primer usmerite na ta model preverjanja.
- Ko ustvarjate preizkuse, predvidevajte in oblikujte vprašanja na podlagi tega, kar bi se lahko pojavilo s skrbnim pregledom vaših zapiskov. Pozorni boste na zaporedje razvitih idej, primerov in hipotez, definicije, datume, naštevanja in nekaj grafov, na katerih profesor, kot kaže, vztraja.
- Po prvem pregledu se počakajte na vprašanja, na katera niste mogli odgovoriti. Preglejte si opombe in preverite, ali so bili zahtevani podatki v vašem razredu. Če ga dobro operete, ste verjetno te podatke šteli za stranske. Nato prilagodite naslednja preizkusna vprašanja, pa tudi svoje zapiske in način učenja.
Metoda 4 Naučite se lekcije aktivno na različne načine
-
Delajte s sošolcem. Če razložite drugi osebi, vam bo koncept omogočil, da boste prerazporedili besedilo in vas prisilili, da se s svojimi besedami podrobneje opišete, kar bo vaše možgane znova povabilo in vas popeljalo na naslednjo stopnjo učenja. Vzemite poglavje in ga na kratko preglejte. Predstavite ta del pouka svojemu sošolcu in ga prosite, naj vam postavi vprašanja. Uporabite to metodo za vsak tečaj.- Ta metoda učenja bo imela tudi prednost, če označite točke, ki jih napačno štejete za stranske. Hkrati boste tečaj zaključili s predstavitvijo, ki jo bo naredil vaš sošolec na seji.
- Vprašanja za usposabljanje lahko opravite tudi skupaj.
-
Pridružite se delovni skupini. Če ste del skupine, boste lahko več vložili v študij svojih tečajev in svoje opombe dopolnili s tistimi drugih, imeli druge poglede na tečaj in odkrili različne pristope k delu. Ko je delovna skupina ustanovljena, izberite osebo iz skupine, ki bo skrbela zanjo, da bo zagotovila vzdrževanje delovnega duha in bo skrbela za pošiljanje pošte. Odločite se za tempo in kraj srečanj. V tem času preglejte svoje lekcije in izmenjajte manjkajoče podatke med seboj, tako da razjasnite temne točke. Vsak posebej predstavi vsebino tečaja in pripravi svoje testne liste.- Nekatere šole imajo intranet, ki učencem omogoča neposredno vpis v predlagane delovne skupine. Če ta možnost ne obstaja, se posvetujte s svojim učiteljem in poiščite enakovreden način za oblikovanje teh skupin. Če poznate druge tovariše, ki jih zanima vaš pristop, se organizirajte skupaj.
- Delovna skupina mora biti sestavljena iz 3 do 4 študentov. Preveč udeležencev lahko ovira povezanost skupine in upočasni delo, ki ga je treba opraviti.
- Vaša skupina se mora sestajati enkrat na teden. Izognili se boste porabi preveč časa za branje in deljenje zapiskov o razredu.
-
Načrtujte si tečaje tako, da postavite vprašanja, začenši z "zakaj". Oblikovanje vprašanj spodbuja učenje in pomnjenje ter zlasti z zasliševalnim glagolom "zakaj". Raziskave so pokazale, da študenti, ki uporabljajo to tehniko, delujejo bolje kot učenci, ki se učijo lekcije, ne da bi jim zastavili vprašanja. Medtem ko pregledate svoje zapiske, si redno oddajajte oddihe in si postavljajte vprašanja, tako da začnete svoje vprašanje z vprašanjem "zakaj", kadar koli imate priložnost in nanj odgovorite. Ta vprašanja so lahko splošna ali bolj specifična.- Primeri splošnih vprašanj: "Zakaj je to logično? "Zakaj je ta tema tako presenetljiva? "
- Primeri konkretnih vprašanj: "Zakaj imamo le 18 sekund, da se spomnimo, kaj smo pravkar prebrali? "Zakaj je učenje brez razumevanja slaba metoda? "
- Ta tehnika je učinkovita do te mere, da vas spodbudi, da poudarite tisto, kar je bistvenega pomena, vedeti, razviti kritično razmišljanje, povezati koncepte in na ta vprašanja odgovoriti s svojimi besedami.Ta postopek spodbuja povezave med informacijami, shranjenimi v vaših možganih.