Znanje

Kako brati rimske številke

Posted on
Avtor: Peter Berry
Datum Ustvarjanja: 18 Avgust 2021
Datum Posodobitve: 1 Julij. 2024
Anonim
Učenje slovenskog (Besplatni video zapisi)
Video.: Učenje slovenskog (Besplatni video zapisi)

Vsebina

V tem članku: Preberite rimske številkePregledipreberite rimske številke v zelo starodavnih čutihReference

Vsakdo v starem Rimu je znal prebrati številko MMDCCLXVII. Tudi Evropejci v srednjem veku so ga znali brati, ker so ohranili rimski sistem oštevilčenja. V našem sodobnem svetu, kjer se uporabljajo arabske številke, je veliko ljudi, ki ne znajo brati rimskih številk. Če ste v tej situaciji in se jih želite naučiti brati ali če želite osvežiti spomin, začnite!


faze

1. način Preberite rimske številke



  1. Naučite se vrednosti vsake rimske številke. Število rimskih številk je zelo omejeno. Dejansko jih je samo 7:
    • I = 1
    • V = 5
    • X = 10
    • L = 50
    • C = 100
    • D = 500
    • M = 1.000



  2. Za pomnjenje rimskih številk uporabite mnemonično. Memonična fraza je kombinacija besed, ki olajša zapomnitev seznama elementov. Na primer, da se spomnite vseh rimskih številk po vrstnem redu vrednosti, lahko uporabite naslednji stavek.
    • Il VeXe e Commun Des MOrtels.




  3. Pridobite arabsko številčno ekvivalent številke, zapisane v rimskih številkah. Če so rimske številke razporejene od najvišje vrednosti do najmanjše, jih preprosto seštejte, da dobite številko v arabskih številkah, ki ustreza njihovi skupni vrednosti. Tu je 3 primerov, ki natančno prikazujejo, kako naprej.
    • VI = 5 + 1 = 6
    • LXI = 50 + 10 + 1 = 61
    • III = 1 + 1 + 1 = 3



  4. Če želite oblikovati vmesne vrednosti, postavite številko, ki ima nižjo vrednost pred dano rimsko številko. Ta tehnika omogoča skrajšanje dolžine rimskih številk (na primer IV namesto IIII). Tu je nekaj primerov pretvorbe, ki ustrezajo odštevanjem.
    • IV = 1 odštejemo od 5 = 5 - 1 = 4
    • IX = 1 odštejemo od 10 = 10 - 1 = 9
    • XL = 10 odšteje 50 = 50 - 10 = 40
    • XC = 10 odšteje od 100 = 100 - 10 = 90
    • CM = 100 odšteje od 1.000 = 1.000 - 100 = 900




  5. Za izračun vrednosti razdelite število na več delov. Izvedite to operacijo, če vam omogoča lažje ocenjevanje rimske številke. Vedno začnite z določitvijo inverzij (odštevanj), ki bodo tvorili skupino dveh rimskih številk.
    • Na primer, poskusite prebrati številko DCCXCIX.
    • Lahko prepoznate dve inverziji, XC in IX.
    • Število se razdeli na naslednji način: D + C + C + XC + IX.
    • Vrednost te rimske številke ustreza seštevanju 500 + 100 + 100 + 90 + 9.
    • Končno dobimo: DCCXCIX = 799.



  6. Poiščite vodoravne vrstice na številkah, ki se uporabljajo za ustvarjanje večkratnikov. Ko rimska številka preseže drog, jo morate pomnožiti s 1.000. Pazite, da palice ne boste napačno razlagali, saj jih nekateri običajno uporabljajo na dekorativni način, tako da jih dodajo nad in pod vsako številko.
    • Na primer, X, presežen s palico, je enak 10.000.
    • Če niste prepričani o pomenu palice (okras ali večkratnik?), Uporabite stožec za oceno številke. Ali vojsko sestavlja 10 ali 10.000 vojakov? Ali morate za pripravo pite uporabiti 5 ali 5000 jabolk?

Metoda 2 Primeri



  1. Štetje od 1 do 10. Začeti morate z učenjem tega niza števil. Arabsko številko lahko opišemo na dva načina. V tem primeru vam damo dve ustrezni rimski številki (spodaj). Lahko se pripnete na opisni način in vedno dajete prednost dodatnemu načinu ali prekrivanju, kadar je to mogoče.
    • 1 = jaz
    • 2 = II
    • 3 = III
    • 4 = IV ali IIII
    • 5 = V
    • 6 = VI
    • 7 = VII
    • 8 = VIII
    • 9 = IX ali VIIII
    • 10 = X



  2. Preštejte desetine. Tu so vse rimske številke, ki ustrezajo množicam od 10 do sto.
    • 10 = X
    • 20 = XX
    • 30 = XXX
    • 40 = XL ali XXXX
    • 50 = L
    • 60 = LX
    • 70 = LXX
    • 80 = LXXX
    • 90 = XC ali Lxxxx
    • 100 = C



  3. Izzivajte se tako, da dodate daljše rimske številke. Vnesite števke številk spodaj in nato 3 krat hitro kliknite vsako številko, da prikažete odgovor.
    • LXXVII = 77
    • XCIV = 94
    • DLI = 551
    • MCMXLIX = 1949



  4. Preberite datume. Ko boste naslednjič pogledali peplum, preberite datume v rimskih številkah. Vadite z naslednjimi primeri (vsako številko lahko razdelite na skupine in tako olajšate dešifriranje).
    • MCM = 1900
    • MCM L = 1950
    • MCM LXXX V = 1985
    • MCM XC = 1990
    • MM = 2000
    • MM VI = 2006

3. način Preberite rimske številke v zelo starodavnih delih



  1. Če naletite na rimske številke v zelo starih drevesih, uporabite navodila v tem razdelku. Rimske številke so bile standardizirane šele v sodobnem času. Državljani starega Rima so jih uporabljali nedosledno, številne različice rimskega številskega sistema pa so bile uporabljene v srednjem veku in celo do konca 19. stoletja ali začetka 20. stoletja. Če naletite na rimske številke, ki niso podobne tistim, s katerimi se običajno srečujete, uporabite tisto, kar ste se naučili v naslednjih korakih tega članka.
    • Če z branjem tega članka odkrijete rimske številke, lahko ta del preskočite.



  2. Ne pozabite prebrati ponovitve nenavadnih številk. Pri sodobni metodi pisanja rimskih številk se čim bolj izognemo ponavljanju enakih števk in nikoli ne odštejemo dveh enakih števk od druge števke. V starih dokumentih se ta pravila ne spoštujejo, vendar je na splošno zelo enostavno prebrati številke. Tu je nekaj primerov številk, ki jih lahko srečate v zelo starih knjigah.
    • VV = 5 + 5 = 10
    • XXC = (10 + 10) odštejemo od 100 = 100 - 20 = 80



  3. Prepoznajte znake množenja. V nekaterih starejših mestih je število (ali število), postavljeno pred števko večje vrednosti, lahko množitelj in ga ne smemo odštevati. VM je na primer v stari e enak 5.000 (5 x 1.000). Včasih se e spremeni, da je lažje prebrati te številke, kot je to primer v naslednjih dveh primerih.
    • VI.C = 6 x 100 = 600 - ena točka loči dve številki.
    • IVM = 4 x 1000 = 4000 - M se uporablja kot kazalo.



  4. Razumevanje različic "ja". V prej tiskanih knjigah znak "j" ali "J" včasih nadomesti "i" ali "I" na koncu številke. Redkeje lahko na koncu številke (napisane z malimi črkami) najdemo "I", ki je enako 2 in ne 1.
    • Na primer, xvi in ​​xvj, oba, sta enakovredna 16.
    • xvI = 10 + 5 + 2 = 17



  5. Znati razlagati simbole, ki se uporabljajo za predstavljanje zelo velikega števila. V prej tiskanih knjigah je bil simbol imenovan "apostrof", podoben obrnjenemu "C" ali zapiralnim oklepajem, da so tvorili številke, ki ustrezajo zelo velikim vrednostim.
    • M je bilo v času starega Rima včasih napisano CI) ali ∞, v prvih tiskanih es, ali φ.
    • D je bilo včasih napisano I).
    • Ko sta številki "CI" in "I" obkroženi z enim ali več pari oklepajev, par oklepaj pomeni, da se število pomnoži z 10. Na primer, (CI)) je enako 10.000 in ((CI) )) je enako 100.000.